En sesión del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) se aprobó este martes por mayoría del Ejecutivo, la creación de 344 cargos destinados al nivel Primario.
El paquete incluye los cargos de Maestro de Apoyo a las Trayectorias Escolares, Maestro de Apoyo, Maestro Bibliotecario de Nivel Inicial y Primario, Maestro de Educación Digital, y Maestro de Enseñanza Práctica.
Entre los fundamentos de la creación se destaca que el objetivo es lograr una mejor calidad en las prácticas pedagógicas cotidianas en las aulas, y fortalecer las trayectorias escolares poniendo énfasis en la inclusión y en el trabajo cooperativo entre docentes y estudiantes.
La norma contempla que “la actual situación social produce desventajas sustanciales en el ingreso y permanencia del sistema educativo y la falta de atención del mismo produce a corto plazo desgranamiento, repitencia y por consiguiente abandono escolar”.
La aprobación se articula dentro de un modelo neuquino que ordena sus recursos para distribuirlos y ponerlos en aquellos espacios que resuelven la atención de necesidades de su gente, y al servicio de la mejora de la calidad educativa.
Las y los docentes que tomen estos cargos se incorporarán a instituciones de los distintos Distritos Escolares en todo el territorio provincial, a partir del presente ciclo lectivo.
La aprobación contó con los votos de la presidenta del CPE, Glenda Temi, y de los vocales en representación del Poder Ejecutivo por el Nivel Inicial y Primario, Leandro Policani, y por Rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana.
Otra creación que fortalece al nivel
Esta medida se complementa con otras acciones en la misma línea, como la creación de 62 cargos para cubrir los requerimientos de los 20 nuevos Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas (EAPTSE), para nivel Primario. La decisión se hizo efectiva por medio de la Resolución 0021/2026 a fines del mes de enero de este año. Puso en marcha la implementación de una segunda etapa, que dio continuidad a lo realizado en 2025 cuando fueron creados los primeros 11 grupos de trabajo, completando este año el total de 31 equipos, que dan respuesta a una demanda sostenida por años desde el nivel Primario.
Se recordó que estos EAPTSE fueron distribuidos en toda la provincia, y se conforman con maestros y maestras de educación Primaria, de Especial, de Psicopedagogía Especial y de Trabajo Social, a tiempo completo.